(Сеул = Новости по повышению осведомленности об инвалидности)Колонка Чхве Бон Хёка (специалист в области слияния ИИ, ESG и DX, эксперт по повышению осведомленности об инвалидности на рабочем месте) = Мама писательницы Кан Сон А Пак Чон Сук родила 18 месяцев... Сможешь ли ты восполнить 3 раза больше, чем время, проведенное в ранах, которые ты получил, родившись? ~

Наша семья всегда жила, раскрашивая радугой обыденную жизнь.

Мама была счастлива, когда родилась Сон А, младшая дочь после отца и матери, и она воспитывала новорожденного.

Время шло, и Сон А, родившаяся на 17 месяцев раньше, часто болела, сравнивая ее развитие с развитием ее старшей сестры или других детей того же возраста.

В повседневной жизни развитие речи было медленным, а когнитивные способности были слабыми, поэтому мама, воспитывающая детей, была более занята, чем другие матери, часто уставала и много спала.

Но все же было счастливо. Мы жили, обнимая "особенный смысл", который дала нам наша душа и младшая дочь.

Как только начиналась плач, он не успокаивался, и плакал больше часа, и только когда он уставал плакать, он прекращал. Мама не знала причины плача ребенка и много раз мучилась.

Каждый раз, когда это случалось, я думала, что с ребенком что-то не так... Я беспокоилась и хотела думать, что Сон А просто отстает в обычном развитии.

Однажды, когда я беспокоилась, моя старшая сестра посоветовала пройти медицинское обследование.

И, услышав мнение врача о том, что "вероятность аутизма высока", я, начиная с 18-месячного возраста Сон А, в течение почти 2 лет усердно искала врача, известного своим опытом в области аутизма.

Когда я встречалась с врачом, у меня было всего два вопроса. Во-первых, я спросила, аутист ли мой ребенок, надеясь, что он не аутист.

Во-вторых, если это аутизм, может ли этот ребенок стать нормальным, если я хорошо его воспитаю? ~ Поскольку он еще маленький, врачи тоже не спешили ставить диагноз.

Просто они сказали, что ребенок значительно отстает в развитии по сравнению с детьми того же возраста, поэтому мама должна усердно играть с ребенком дома, и если она сможет отдать ребенка в детский сад в 3-4 года, отдайте его в детский сад.

В то время я считала, что задержка развития Сон А - это болезнь души, которая появилась по моей вине, и испытывала большую вина и чувство вины перед Сон А.

Поэтому я крепко обняла Сон А и сказала ей: "Сможешь ли ты восполнить 3 раза больше, чем время, проведенное в ранах, которые ты получил, родившись? ~ и

Но ситуация была такой, что я не могла посвятить Сон А все свое время.

Ее старшей сестре тоже нужна была помощь, поэтому было трудно полностью заботиться о двоих детях.

Сестра плакала, что хочет играть на улице, а Сон А была чувствительна к свету, и она плакала, как только мы выходили на улицу. Даже летом я носила ребенка в верхней одежде взрослого, чтобы защитить его от жары, и я была вся в поту, как ребенок, только что вымывший голову.

Соседи, ничего не понимая, говорили: "Когда вы родили ребенка, вы даже не показали мне лицо ребенка", и когда они пытались снять с Сон А теплую одежду, она начинала плакать без остановки.

Когда сестра весело играла с друзьями на детской площадке, Сон А мгновенно убегала с детской площадки на стоянку, а пока я бежала за Сон А, сестра искала маму, но не могла найти ее до самого вечера, поэтому они позвонили в полицию, и отец, работавший в то время, приехал, и после долгих перипетий мы смогли найти ее.

То, что для других было обычным делом, для нашей семьи было повседневной жизнью, как будто мы ходили по тонкому льду, каждый раз опасаясь за свою жизнь.

После рождения Сон А я хотела вырастить двух дочерей, родившихся с разницей в год, как близнецов, отдавая их в балет и плавательный бассейн, и красиво их воспитывать. Но эта мечта была всего лишь мечтой. На самом деле, если подумать сейчас, в 18 месяцев было очень трудно справиться с ребенком с аутизмом.

Писательница Кан Сон А в процессе работы над картиной
Расписание Сон А в 18 месяцев было действительно плотным.

Утром мы занимались развитием познания и речи, а днем играли на улице с сестрой, которая вернулась из детского сада.

Вечером дома проводилась собственная мамина образовательная программа. Водные игры, игры с блоками, чтение книг, лепка из глины, игры в бассейне с шарами - все это было образованием в форме игр.

Мое собственное образование - это простое повторение игр, в которых ребенок видит глазами, говорит ртами, слушает ушами и трогает руками, а тело запоминает больше, чем голова.

Несмотря на то, что будущий потенциал роста не гарантирован, я жила, вдохновляясь надеждой, что я смогу сделать это, повторяя это каждый день и следуя расписанию 730 дней.

За все это время я видела маленькие положительные изменения, и в 3-4 года Сон А начала читать карточки с корейскими словами, узнавать 7 цветов в бассейне с шариками, играть в гостиной и бежать в туалет сама, чтобы сходить в туалет. Для мамы это было чудом и благодарностью.

Каждый день я делала разноцветное тесто из муки с пищевыми красителями, рисовала, резала ножницами. Мышцы рук, подготовленные таким образом, после 7 лет я ни разу не стригла ей ногти на руках и ногах.

До сих пор она превращает поедание орехов в настоящее удовольствие, очищая от скорлупы даже орехи и каштаны.

В 6 лет она нарисовала телепузика на бумаге, как будто просто раскрашивала ее цветной бумагой.

Все эти чудесные события - это на самом деле результат постоянных двигательных процессов в психике Сон А.

3 раза по 18 месяцев, проведенные с Сон А, - это время непрерывной борьбы, которое в один прекрасный день превратилось в основание надежды.

В школе каждый понедельник была утренняя служба в рамках специальных миссий христианской школы. Мы приходили в школу на час раньше и 3 года с удовольствием пели песни с движениями с учителями и друзьями.

В художественном кружке каждый год проводилась выставка работ, и в "Арт-зоне" в Городском центре Сеула также была организована выставка художественных работ.

На занятиях по керамике и прикладным искусствам она также делала изделия из кожи и войлока, которые продавали в подарках в комбинированном магазине, устроенном в школьном практическом центре, и она также прошла обучение бариста в кафе, устроенном в практическом центре, и получила сертификат.

Я, ее мама, 3 года помогала родителям в подготовке к занятиям бариста и получила сертификат.

Она постоянно проходила различные тренинги по социальной адаптации, связанные с посещением внешних организаций и профессиями.

Активное участие в школьной жизни, например, в концертах, где все ученики могли выступить на сцене, в соревнованиях по роликовым конькам, которые проводились в результате упорных тренировок с целью физической подготовки, и в соревнованиях по легкой атлетике, которые проводились за пределами школы, привели к общему качественному улучшению развития Сон А.

Поэтому картины Сон А - это картины, в которых она изображает друзей и людей, с которыми она хочет встретиться и увидеть, истории, которыми она хочет поделиться, и то, что она хочет сделать с ними.

Когда она ходила в детский сад, ей очень нравилась нота "фа" на колокольчиках, которую играл мальчик, который, возможно, был ее тайной любовью, поэтому она также любила лук и прикрепляла своего любимого кролика к ноте "фа" на колокольчиках, что ясно показывает ее любимые действия.

Во время ее второй персональной выставки она рисовала 4 рождественских венка и сказала, что подарит их своим друзьям и знакомым, которых она любит и по которым скучает.
На самом деле, мне очень жаль, что я не могу встретиться с друзьями из начальной и средней школы и с людьми, с которыми сложно встретиться.

То, что ее хобби и специальные таланты в ее текущей работе связаны с рисованием, и она стала художником, - это также большое счастье и желание многих людей.

Маленькие шаги мамы приносят богатые плоды, и ее результаты в соревнованиях также отличны.

Представление художника
Рисование, которое началось как часть лечебного образования, естественным образом переросло в хобби и творческую деятельность. Большинство ее работ основаны на существующих и созданных художником персонажах, и она детализировано изображает веселые опыты повседневной жизни с помощью своей собственной пространственной осведомленности, способности к наблюдению и воображению. Она вспоминает веселые воспоминания о поездках на аттракционах, о сценах из сказок, о школьных мероприятиях, о просмотре спортивных соревнований, о семейных мероприятиях, о прогулках, и в реальности и в воображении художника перерождаются движения и выражения лица многих персонажей.

Образование
Выпускница специального отделения школы "Мираль"

Деятельность
В настоящее время художник, входящий в состав "Dis-abled"
2023 г., 12 мес.: Произведение "Летняя прогулка" поступило в фонд художественных произведений Государственного музея современного искусства.
2017-2021 гг.: Участие в программе художественного образования для детских садов "Наш учитель, читающий книги".
2021 г., 4 мес.: Участие в проектировании стенной росписи SK Hynix.
2017 г., 4 мес.: Работа над стенной рописью в столовой Центра социальной помощи инвалидам в Каннамгу.
2016 г., 2 мес.: Работа над иллюстрациями к книге "Рассказы О. Генри", работа над иллюстрациями к книге "Сложи пазл сердца".