Engelli Sanatçı Otizmli Sanatçı Kang Seon-a 'Anne Park Jeong-suk'

(Seul = Engelli Farkındalık Geliştirme Gazetesi) Choi Bong-hyeok Köşe Yazarı (AI•ESG•DX Birleşik Uzmanı, İşyerinde Engelli Farkındalık Geliştirme Eğitimi Uzmanı) = Kang Seon-a Yazarı Anne Park Jeong-suk Doğumundan 18 Ay Sonra... Aldığın Yaraların Süresi Kadar 3 Katını Ödersem İyi Gelebilir Misin?~

Ailemizin her zaman sıradan günlük yaşamında gökkuşağı renkleri vardı.

Baba, anne ve büyük kız, en küçük Seon-a doğdu ve anne, yeni doğan bebeği büyütürken mutluydu.

Böylece geçen zaman içinde Seon-a, 17 ay önce doğan ablasının gelişim süreci veya akranlarıyla karşılaştırıldığında, Seon-a sık sık hastalanıyordu.

Günlük yaşamda dil gelişimi yavaş ve bilişsel yeteneği de gecikmiş olduğundan, çocuk bakımı yapan anne, diğer annelerden daha yorgun ve bitkin bir şekilde uyuyakaldığı günler çoktu.

Yine de mutluydu. Benim can parçamdı ve evimizin en küçüğü, bize 'farklı bir anlam' veriyordu ve biz de böylece sarılıp yaşadık.

Öncelikle ağlamaya başlayınca, sakinleştirmek işe yaramıyordu ve 1 saatten fazla ağladıktan sonra, bitkin düşüp ağlaması kesiliyordu. Annesi nedenini bilmediği için ağlayan çocuğa ne yapacağını bilemiyor ve defalarca içini çekiyordu.

Her seferinde çocuğun bir sorunu olup olmadığını merak ediyordu... Seon-a'nın normal gelişimde geride kalmasından başka bir şey olmadığını düşünmek istedi.

Bir gün endişelenirken, kız kardeşi tarafından hastaneye gidip kontrol ettirilmesi konusunda ikna edildi.

Ve otizm olasılığının yüksek olduğuna dair doktorun görüşü üzerine, Seon-a 18 aylıkken otizm konusunda uzman olduğu söylenen doktorları araştırarak yaklaşık 2 yıl boyunca onları sık sık ziyaret ettim.

Doktorlarla görüştüğümde sorduğum sorular sadece iki taneydi. Birincisi, aslında çocuğumun otizmli olmamasını umarak otizmli olup olmadığını sordum.

İkincisi ise, otizmli ise, bu çocuğu iyi yetiştirirsem düzelir miydi?~ Henüz küçük olduğu için doktorlar da aceleci bir şekilde teşhis koymadılar.

Sadece akranlarına göre gelişimi çok gecikmişti, bu nedenle annenin evde çocuğuyla çok ilgilenmesi ve 3-4 yaşına geldiğinde oyun odasına veya kreşe gönderebilmesi gerektiğini söylediler.

O zamanlar Seon-a'nın gelişimsel gecikmesinin tamamen annenin suçu olduğunu düşünüyordum ve Seon-a'ya karşı çok büyük bir pişmanlık ve suçluluk duygusu hissediyordum.

Bu yüzden Seon-a'yı sıkıca kucaklayıp, adeta bir söz verir gibi şöyle dedim: "Doğduğundan beri 18 aya kadar aldığın yaraların süresini 3 katına çıkarırsam iyi gelebilir misin?~" diye.

Ancak durum, Seon-a'ya tüm zamanımı ayıramamamı gerektiriyordu.

Seon-a'nın ablası da hala çok fazla ilgiye ihtiyaç duyuyordu, bu nedenle iki çocuğa da tam olarak bakmak benim gücümün üstündeydi.

Ablası dışarıda oynamak için ağlıyor ve Seon-a ışık hassasiyeti nedeniyle dışarı çıktığımızda ağlıyordu. Yazın bile bebeği kucaklayıp yetişkin kıyafetiyle sıkıca örtüyordum ve saçını yıkamış bir çocuk gibi ter içinde kalıyordu.

Komşular durumu bilmeden, "Bebeği ne zamandır doğurdun, yüzünü bir kere bile göstermedin" diyorlardı ve örtüsünü çıkarmaya çalıştıklarında, Seon-a hiç tereddüt etmeden bağırarak ağlıyordu.

Ablası oyun alanında arkadaşlarıyla eğlenirken, Seon-a bir anda oyun alanından çıkıp otoparka gidiyordu ve ben onu yakalamaya giderken, ablası annesini arıyordu ve akşam karanlığına kadar bulamayınca polise haber verildi ve işte olan babası gelip, zorlu bir sürecin ardından onu bulduk.

Başkaları için önemsiz olaylar, bizim ailemiz için her an kalbimizi ağzımıza getiren küçük olaylar gibiydi ve adeta buz üzerinde yürüyor gibiydik.

Seon-a'yı doğurduktan sonra, ardarda doğan iki kızımı ikiz gibi baleye ve yüzmeye göndererek güzel bir şekilde büyütmek istedim ama bu kısa bir süreliğine bir hayaldi. Açıkçası şimdi düşünüyorum da, 18 aylık otizmli bir çocuğa bakmak çok zordu.

Resim çalışmaları yapan Kang Seon-a sanatçısı
18 aylık Seon-a'nın programı gerçekten çok yoğundu.

Sabahları bilişsel ve dil eğitimi alıyordu ve öğleden sonra ise kreşten dönen ablasıyla birlikte dışarıda oynuyordu.

Akşamları ise evde kendi eğitimimiz vardı. Su oyunları, kitaplar, bloklarla oynamak, kitap okumak, kil ile oynamak, top havuzunda oynamak gibi oyun tabanlı eğitimdi.

Kendi eğitimimiz, çocuğun gözünden bakarak, görerek, ses çıkararak, duyarak ve dokunarak, zihinden daha çok bedenin hatırladığı basit tekrarlı oyun eğitimiydi.

Gelecekteki gelişiminin garantisi olmasa da, 365 günü böyle tekrarlayan ve programına göre 730 gün boyunca eğitim verdiğim süreçte, küçük bir değişiklik fark ettiğimde, yapabileceğime dair umut duyuyordum.

Bu süreçte küçük ve büyük gelişmeler gördüm ve 3-4 yaşlarında bir gün Seon-a Korece kelime kartlarını okudu, top havuzundaki 7 rengin adını doğru tahmin etti, salonda oynarken kendi kendine tuvalete koştu ve ihtiyacını giderdi. Anne olarak bu bir mucizeydi ve çok şükrettim.

Her gün çeşitli renklerde un hamuru ve boyama, makasla kesme ile gelişen el kasları, 7 yaşından sonra tırnaklarını ve ayak tırnaklarını hiç kesmedik.

Şimdi de bankalardaki kabukları ve hatta fındık, kabak çekirdeği soyma ustası, kuruyemiş yemeyi çok seviyor.

6 yaşında bir gün, renkli kağıtlar gibi kağıda sadece renklendirme yaparken, Teletubbies çizdiğini ve ilk çiziminin çıktığını söyledi.

Bu bir dizi mucizevi beklenmedik olay aslında Seon-a'nın iç dünyasında sürekli bir algısal hareketlilik oluyordu.

Seon-a ile birlikte geçirdiğim 18 aylık zorlu mücadelenin 3 katı zaman, bir gün aniden gelen umudun temel taşı oldu.

Okulda her Pazartesi günü Hristiyan okulunun özel etkinliği olarak sabah ibadeti vardı. 1 saat erken okula giderek öğretmenler ve arkadaşlarıyla birlikte 3 yıl boyunca ilahiler ve hareketli şarkılarla eğlendiler.

Resim dersinde her yıl sergiler düzenliyor ve Seul Vatandaşlık Salonu Sanat Ürünleri Köşesinde sanat ürünleri sergileniyor.

Çömlekçilik dersi ve el sanatları dersi ile deri işçiliği ve keçe el sanatları ürünleri yapıyor ve okulun uygulama alanı olarak düzenlenmiş kombinasyon halindeki hediyelik eşya dükkanında satıyor ve uygulama alanı olarak düzenlenmiş kafelerde barista eğitimi alıyor ve sertifikalarını alıyor.

Velilerin barista derslerine gönüllü olarak katılmasıyla, ben de 3 yıl boyunca yardımcı öğretmenlik yaparak barista sertifikası aldım.

Dış kuruluşlara gezi ve deneyimsel öğrenme gezileri ve mesleklerle ilgili çeşitli sosyal uyum eğitimleri tekrar tekrar alındı.

Tüm öğrencilerin sahnede sergileyebileceği gösteri sunumları veya fiziksel zindeliği amaçlayan sürekli tekrarlı antrenmanların ardından düzenlenen inline paten yarışmaları veya okul dışı yarışmalar olarak düzenlenen atletizm yarışmaları gibi okuldaki etkinliklere aktif katılımıyla Seon-a'nın gelişiminde genel bir niteliksel iyileşme oldu.

Bu nedenle Seon-a'nın resim çalışmaları, özlediği ve görüşmek istediği arkadaşlarını ve insanları düşünerek, paylaşmak istediği şeyleri veya onlarla birlikte yapmak istediği şeyleri içeren resimlerdir.

Kreşe giderken belki de karşılıklı bir sevgi olabilir, erkek arkadaşının çaldığı el çanı "fa" sesi çok hoşuna gittiği için, "fa" sesi olan ıspanak da seviyor ve sevdiği tavşan karakterini el çanı "fa" sesine bağlayarak sevdiği eylemin mesajını açık bir şekilde ifade ediyor.

İkinci kişisel sergisinde sergilenen 4 Noel çelengi resmini çizerken, özlediği ve görüşmek istediği arkadaşlarına ve tanıdıklarına hediye etmek istediğini söyledi.
Aslında ilkokul ve ortaokul zamanlarındaki arkadaşlarıyla ve görüşmek zorunda olduğu tanıdıklarıyla görüşememesi onu çok üzüyor.

Şu anda çalıştığı yer, resim çizmeyi hobi ve özel yetenek olarak yapması, eser olarak ortaya koyması ve ressam olarak bir mesleğe sahip olması da birçok insanın umduğu şeydir ve mutluluk verici bir durumdur.

Annenin küçük adımları verimli meyveler veriyor, ödül geçmişi de mükemmel.

Sanatçı Tanıtımı
Tedavi ve eğitimin bir parçası olarak başlayan resim oyunları, doğal olarak hobiye ve eser çalışmalarına dönüşmüştür. Çoğu eser, sanatçının kendi alan algısı, gözlem gücü ve hayal gücüyle yeniden yapılandırılmış günlük deneyimlerini, mevcut karakterler ve yaratılan karakterler aracılığıyla ayrıntılı bir şekilde çizer. Oyun alanlarında oynama, masal kitaplarındaki bir sahne, okul etkinlikleri, spor müsabakalarını izleme, aile etkinlikleri, yürüyüş vb. güzel anıları düşünerek, sanatçının gerçek ve hayal dünyasında sayısız karakterin kahramanlarının hareketleri ve ifadeleri yeniden yaratılır.

Eğitim
Milal Okulu Uzmanlık Bölümü Mezunu

Faaliyetler
Şu anda) Disabled'a bağlı sanatçı
2023. 12 : Yaz Yürüyüşü Ulusal Modern Sanat Müzesi Sanat Bankası Eserleri Koleksiyonunda
2017 ~ 2021 : Kreşlere yönelik Kültür ve Sanat Eğitimi Programı 'Kitap Okuyan Öğretmenimiz'e katılım
2021. 4 : SK Hynix Duvar Resmi Tasarımına katılım
2017. 4. : Gangnam Engelliler Rehabilitasyon Merkezi yemekhane duvar resmi çalışması
2016. 2. : O. Henry Hikayeleri Kitabı Resimleri, Kalp Bulmacası Kitabı Resimleri Çalışması