Try using it in your preferred language.

English

  • English
  • 汉语
  • Español
  • Bahasa Indonesia
  • Português
  • Русский
  • 日本語
  • 한국어
  • Deutsch
  • Français
  • Italiano
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • ไทย
  • Polski
  • Nederlands
  • हिन्दी
  • Magyar
translation

Đây là bài viết được dịch bởi AI.

NEWS FDN (다큐)

[Cột mốc nhận thức về khuyết tật] Thuật ngữ gặp gỡ giữa người khuyết tật và người không khuyết tật trong cuộc sống hàng ngày

  • Ngôn ngữ viết: Tiếng Hàn Quốc
  • Quốc gia cơ sở: Tất cả các quốc gia country-flag

Chọn ngôn ngữ

  • Tiếng Việt
  • English
  • 汉语
  • Español
  • Bahasa Indonesia
  • Português
  • Русский
  • 日本語
  • 한국어
  • Deutsch
  • Français
  • Italiano
  • Türkçe
  • ไทย
  • Polski
  • Nederlands
  • हिन्दी
  • Magyar

Văn bản được tóm tắt bởi AI durumis

  • Thuật ngữ "người khuyết tật" được chính thức hóa là "người khuyết tật" vào năm 1981 khi "Luật phúc lợi cho người khuyết tật về thể chất và tinh thần" được ban hành, và được đổi tên thành "Luật phúc lợi cho người khuyết tật" vào năm 1989, và được đổi tên thành "người khuyết tật".
  • Khuyết tật không chỉ đơn thuần là tổn thương về thể chất, mà còn là sản phẩm của môi trường xã hội và cấu trúc, và việc gọi những người không phải "người khuyết tật" là "người bình thường" hoặc "người bình thường" là không chính xác.
  • Để giảm thiểu định kiến ​​và phân biệt đối xử đối với người khuyết tật và tạo ra một xã hội tôn trọng lẫn nhau, điều quan trọng là phải sử dụng các cụm từ như "dành cho người khuyết tật" và nhận thức khách quan về những khó khăn của người khuyết tật và tìm kiếm giải pháp.

[Cột mốc nhận thức về khuyết tật] Thuật ngữ gặp gỡ giữa người khuyết tật và người không khuyết tật trong cuộc sống hàng ngày


-Luật phúc lợi người khuyết tật-
“Người khuyết tật” là những người bị hạn chế đáng kể trong cuộc sống hàng ngày hoặc
trong cuộc sống xã hội do khuyết tật về thể chất hoặc tinh thần theo phân loại sau
(Điều 2, khoản 1 và khoản 2 của Luật phúc lợi người khuyết tật).

Báo cải thiện nhận thức về khuyết tật = Cột mốc của nhà báo Choi Bong-hyeok (Chuyên gia kết hợp AI, ESG, DX, Chuyên gia đào tạo nâng cao nhận thức về khuyết tật trong nơi làm việc)

"Thuật ngữ Người khuyết tật được tạo ra như thế nào?"

Năm 1981, khi ban hành "Luật phúc lợi người khuyết tật tâm thần", Bộ Y tế và Phúc lợi đã xem xét nhiều khía cạnh về thuật ngữ "người khuyết tật". Đầu tiên, khái niệm truyền thống như "người tàn tật" đã bị loại bỏ vì đây là thuật ngữ mang tính tiêu cực đối với người khuyết tật.

Thuật ngữ "người bị khiếm khuyết" khác cũng bị cho là không phù hợp vì chỉ nhấn mạnh vào việc bị tổn thương. Thay vào đó, thuật ngữ "người khuyết tật" đã được chính thức hóa. Điều này đã kế thừa khái niệm "khuyết tật" được giới học thuật đưa ra và khái niệm "khuyết tật" được Liên Hợp Quốc và WHO đưa ra.

Lúc này, khái niệm "khuyết tật" không chỉ là nghĩa của tổn thương cá nhân mà còn nhấn mạnh trách nhiệm của môi trường xã hội. Nói cách khác, tình trạng khuyết tật của người khuyết tật không phải là trách nhiệm của bản thân họ mà là tình trạng bất lợi về mặt xã hội (handicap) do môi trường xã hội tạo ra.

Do đó, trách nhiệm loại bỏ tình trạng bất lợi đó thuộc về môi trường xã hội. Ngoài ra, nó còn mang ý nghĩa triết học nhấn mạnh nhân quyền thiên phú của người khuyết tật. Cuối cùng, thuật ngữ "người khuyết tật" mang ý nghĩa nhấn mạnh trách nhiệm của quốc gia và xã hội trong việc bảo đảm cuộc sống nhân phẩm cho người khuyết tật dựa trên nhân quyền của người khuyết tật.

Nói cách khác, "người khuyết tật" được coi là cách thể hiện phù hợp nhất về nhân quyền của những người mang khuyết tật. Thuật ngữ "người khuyết tật" được tạo ra với ý nghĩa đó, sau đó được đổi thành "người khuyết tật" vào năm 1989 khi "Luật phúc lợi người khuyết tật tâm thần" được đổi tên thành "Luật phúc lợi người khuyết tật". Lý do là để nhấn mạnh hơn chữ "người" (人). (Nguồn = Bóng tối và bình minh)

"Bạn nghĩ gì về khuyết tật?"

Khuyết tật bắt đầu từ tổn thương trước tiên.

Nó đề cập đến tình trạng bệnh lý vĩnh viễn hoặc tạm thời do tổn thương về thể chất như bị cắt cụt hoặc bị liệt dẫn đến mất mát cấu trúc giải phẫu hoặc chức năng về mặt tâm lý.

Theo khía cạnh này, tổn thương chỉ là một thuộc tính, nhưng nó đã được nhận thức là "khuyết tật" trong một môi trường và điều kiện xã hội nhất định.

Từ góc độ xã hội, quan điểm nhìn nhận người khuyết tật là cần được thay đổi từ việc cho rằng họ cần sự giúp đỡ, cần được lòng thương xót, cần được giúp đỡ, cần được khắc phục thành một thực thể cần được giúp đỡ.

Trong quá khứ, người ta cho rằng "vấn đề về khuyết tật nằm ở cá nhân bị tổn thương" và mục tiêu là giúp cá nhân thích nghi với xã hội thông qua điều trị cá nhân và sự hỗ trợ của chuyên gia.

Điều quan trọng là phải nhận thức rằng khuyết tật không phải là trách nhiệm của cá nhân và môi trường xã hội và cấu trúc là những gì biến "tổn thương" thành tình trạng khuyết tật.

Nên gọi những người không phải là người khuyết tật như thế nào?

Nhiều người sử dụng thuật ngữ người bình thường, người bình thường.

Điều này có nghĩa là nếu không thuộc nhóm đó thì sẽ không phải là người bình thường và sẽ bị coi là người bất thường, nằm ngoài phạm vi của người bình thường. Điều này dẫn đến lỗi người khuyết tật trở thành người bất thường.

Vì lý do này, gọi những người không phải là người khuyết tật là người không khuyết tật được coi là thuật ngữ khách quan nhất.

Người khuyết tật và người không khuyết tật, những thuật ngữ gặp gỡ trong cuộc sống hàng ngày

Người khuyết tật và người không khuyết tật, sử dụng thuật ngữ chính xác để tạo nên một xã hội tôn trọng lẫn nhau

"Người khuyết tật" và "người không khuyết tật" là những thuật ngữ phổ biến trong xã hội chúng ta, nhưng thực tế việc sử dụng đúng chúng không nhiều. Việc sử dụng thuật ngữ sai có thể làm trầm trọng thêm định kiến ​​và phân biệt đối xử với người khuyết tật, đồng thời là rào cản trong việc tạo dựng một xã hội tôn trọng lẫn nhau.

1. Ví dụ 1: "Nhà vệ sinh dành cho người khuyết tật" so với "Nhà vệ sinh dành cho người khuyết tật"

Nhiều trường hợp gọi nhà vệ sinh dành cho người khuyết tật là "nhà vệ sinh dành cho người khuyết tật". Tuy nhiên, điều này có thể gây ra hiểu lầm như thể đó là không gian dành riêng cho người khuyết tật. Cụm từ "nhà vệ sinh dành cho người khuyết tật" cho thấy rõ ràng rằng nhà vệ sinh có thể được sử dụng bởi cả người khuyết tật, thể hiện thái độ bao dung hơn.

2. Ví dụ 2: "Vùng đậu xe dành cho người khuyết tật" so với "Vùng đậu xe dành cho người khuyết tật"

"Vùng đậu xe dành cho người khuyết tật" cũng có thể gây hiểu lầm là khu vực chỉ dành cho người khuyết tật được đậu xe. Cụm từ "vùng đậu xe dành cho người khuyết tật" cho thấy rõ ràng rằng đây là khu vực dành cho sự tiện lợi của người khuyết tật, việc sử dụng đúng đắn sẽ góp phần bảo vệ quyền di chuyển của người khuyết tật.

3. Ví dụ 3: "Người bình thường" so với "Người không khuyết tật"

Thuật ngữ "người bình thường" có thể gây ra lỗi coi người khuyết tật là người bất thường. Cụm từ "người không khuyết tật" không phân biệt dựa trên khuyết tật mà đơn giản chỉ là thuật ngữ trung lập ám chỉ những người không bị khuyết tật.

4. Ví dụ 4: "Bất tiện" so với "Gặp khó khăn"

Khi người khuyết tật gặp khó khăn trong một tình huống nào đó, cụm từ "bất tiện" có thể đánh giá thấp sự bất tiện của người khuyết tật hoặc gợi ý rằng đó là vấn đề của người khuyết tật. Cụm từ "gặp khó khăn" cho thấy khách quan sự thật rằng người khuyết tật gặp khó khăn trong một tình huống cụ thể và giúp tìm kiếm giải pháp.

5. Ví dụ 5: "Người khuyết tật cũng có thể làm được nếu họ cố gắng" so với "Người khuyết tật cũng có thể làm được nếu được tạo điều kiện"

Cụm từ "Người khuyết tật cũng có thể làm được nếu họ cố gắng" có thể quy kết thành công của người khuyết tật chỉ dựa vào nỗ lực cá nhân. Để người khuyết tật phát huy năng lực của mình, điều quan trọng là phải tạo điều kiện, chẳng hạn như cải thiện nhận thức của xã hội và thiết lập cơ chế thể chế. Cụm từ "Người khuyết tật cũng có thể làm được nếu được tạo điều kiện" nhấn mạnh trách nhiệm xã hội và góp phần lan tỏa nhận thức về việc mở rộng sự tham gia của người khuyết tật vào xã hội.

6. Ví dụ 6: "Trường dành cho người khuyết tật" so với "Trường học đặc biệt"

"Trường dành cho người khuyết tật" có thể tạo cảm giác như thể đang phân biệt người khuyết tật là một thực thể đặc biệt. "Trường học đặc biệt" là thuật ngữ cho thấy rõ ràng đây là cơ sở giáo dục cung cấp giáo dục phù hợp cho học sinh khuyết tật.

7. Ví dụ 7: "Vận động viên khuyết tật" so với "Vận động viên Paralympic"

"Vận động viên khuyết tật" là cụm từ cho thấy rõ ràng rằng họ là vận động viên bất kể có bị khuyết tật hay không. "Vận động viên Paralympic" là vận động viên tham gia Paralympic, một giải đấu thể thao dành cho người khuyết tật, và có thể được sử dụng để chỉ định các vận động viên tham gia một giải đấu cụ thể.

Sử dụng thuật ngữ chính xác, bước đầu tiên để tạo dựng một xã hội tôn trọng lẫn nhau

==Tài liệu tham khảo ==

-Luật phúc lợi người khuyết tật-
“Người khuyết tật” là những người bị hạn chế đáng kể trong cuộc sống hàng ngày hoặc trong cuộc sống xã hội do khuyết tật về thể chất hoặc tinh thần theo phân loại sau (Điều 2, khoản 1 và khoản 2 của Luật phúc lợi người khuyết tật).

Người khuyết tật về thể chất và tinh thần. Theo luật, như đã nêu ở trên, đó là những người bị hạn chế đáng kể trong cuộc sống hàng ngày hoặc trong cuộc sống xã hội do khuyết tật về thể chất hoặc tinh thần. (Nguồn: Cây)

Người khuyết tật là người bị hạn chế trong cuộc sống hàng ngày do tổn thương về thể chất, tinh thần hoặc do sự phân biệt đối xử về xã hội do những tổn thương đó. (Nguồn: Wikipedia)

Nguồn: [Cột mốc về nâng cao nhận thức về khuyết tật] Thuật ngữ mà người khuyết tật và người không khuyết tật gặp gỡ trong cuộc sống hàng ngày: Báo cải thiện nhận thức về khuyết tật - https://dpi1004.com/4084

NEWS FDN (다큐)
NEWS FDN (다큐)
NEWS FDN (다큐)
NEWS FDN (다큐)
Yêu cầu đủ điều kiện và cách thức đăng ký trợ cấp người khuyết tật năm 2024 Tìm hiểu về đối tượng được hưởng trợ cấp người khuyết tật và cách thức đăng ký năm 2024. Kiểm tra số tiền trợ cấp hàng tháng và điều kiện đủ điều kiện cho từng đối tượng được hưởng trợ cấp, như người có thu nhập thấp, người thuộc diện cận nghèo, người ở c

21 tháng 5, 2024

[Bài viết nâng cao nhận thức về người khuyết tật] Huấn luyện viên chuyên nghiệp về nâng cao nhận thức về người khuyết tật trong công ty AI & ESG - Choi Bong-hyuk Các trợ lý thông minh như Chat GPT-4O mang lại những lợi ích cách mạng trong nhiều lĩnh vực, bao gồm cả việc nâng cao khả năng tiếp cận thông tin, hỗ trợ cuộc sống hàng ngày và mở rộng sự tham gia xã hội đối với người khuyết tật. Trong tương lai, các trợ

21 tháng 5, 2024

[Lịch sử phát triển văn hóa nghệ thuật người khuyết tật] Trung tâm sáng tạo văn hóa - Câu chuyện của Ahn Jung-won ② Giải thưởng văn hóa nghệ thuật người khuyết tật Hàn Quốc Hiệp hội Văn hóa Nghệ thuật Người khuyết tật Hàn Quốc được thành lập vào năm 2003, với chương trình tiêu biểu nhằm thúc đẩy sự phát triển của văn hóa nghệ thuật người khuyết tật là "Giải thưởng văn hóa nghệ thuật người khuyết tật Hàn Quốc". Chủ tịch Ahn J

7 tháng 6, 2024

Nâng cao nhận thức về người khuyết tật 'Xã hội chúng ta vẫn còn nhiều việc phải làm' Giáo dục nâng cao nhận thức về người khuyết tật không chỉ đơn thuần là truyền đạt kiến thức mà còn cần thông qua các hoạt động học tập trải nghiệm, thảo luận để nâng cao sự hiểu biết của người tham gia, đồng thời cần phản ánh đặc thù và sự đa dạng của từn
장애인인식개선
장애인인식개선
장애인인식개선
장애인인식개선
장애인인식개선

8 tháng 2, 2024

Nhà báo Choi Bong Hyuk (Chuyên gia kết hợp AI, ESG và DX, Chuyên gia giáo dục nâng cao nhận thức về khuyết tật trong nơi làm việc) Nhà xuất bản Choi Bong Hyuk là một nhà lãnh đạo tiên phong trong việc thúc đẩy sự thay đổi xã hội bằng cách kết hợp các lĩnh vực AI, ESG và nâng cao nhận thức về khuyết tật. Ông ấy tham gia nhiều hoạt động như giáo dục nâng cao nhận thức về khuyết tật, nh
장애인인식개선
장애인인식개선
장애인인식개선
장애인인식개선
장애인인식개선

8 tháng 2, 2024

Ý tưởng của tôi thế nào? Ý nghĩa của ý tưởng không chỉ đơn thuần là một suy nghĩ sáng tạo, mà còn phụ thuộc vào việc nó ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày của người khác và có thể truyền tải ý nghĩa như thế nào. Thông qua quan điểm triết học của Heidegger, chúng ta có thể nhìn lại
Byungchae Ryan Son
Byungchae Ryan Son
Byungchae Ryan Son
Byungchae Ryan Son
Byungchae Ryan Son

7 tháng 5, 2024

Chức năng trí tuệ biên giới (borderline intellectual functioning) Chức năng trí tuệ biên giới là một trường hợp đặc biệt nằm giữa khuyết tật trí tuệ và người bình thường, bao gồm những người có chỉ số IQ từ 70 đến 84. Họ gặp khó khăn trong học tập, cuộc sống nghề nghiệp và các mối quan hệ xã hội, và phải chịu đựng sự th
세상 모든 정보
세상 모든 정보
세상 모든 정보
세상 모든 정보

18 tháng 4, 2024

Lời trích dẫn của Helen Keller Helen Keller là một nhà văn và nhà hoạt động xã hội người Mỹ, người đã tốt nghiệp Đại học Radcliffe và cống hiến cho phúc lợi người khuyết tật sau khi mất thị giác và thính giác. Bà ấy đã truyền tải thông điệp hy vọng và lòng can đảm thông qua các cuốn sá
세상사는 지혜
세상사는 지혜
세상사는 지혜
세상사는 지혜
세상사는 지혜

25 tháng 4, 2024

Hẹn hò lại lần 2 và văn hóa tổ chức: Sức mạnh của quan sát - 1 "Ghế trước mặt" trong phòng chờ bệnh viện là lời đề nghị giá trị được tạo ra bởi sự chu đáo của y tá, nhưng nó lại xung đột với giá trị tập trung vào bệnh nhân của bác sĩ, qua đó cho thấy thực tế của văn hóa tổ chức. Văn hóa không phải là thứ được quy địn
Byungchae Ryan Son
Byungchae Ryan Son
Byungchae Ryan Son
Byungchae Ryan Son
Byungchae Ryan Son

9 tháng 5, 2024